感謝Agnes「特別早起」的精神分享！
愛上探索人類圖（Human Design）的Agnes，對部分藝行硏究員的訪問逐一做了筆記，發現語話間不少相互對應的表述十分有趣。沒想到，Agnes已用了她借來的學習方法，開始了她自發的「藝行研究」！

享受自由工作的 Agnes，對怎樣理解自己和如何和自己相處似乎甚感興趣。在談話中，教我想及將參與計劃的「母親」們，倘若真的能藉著「繪／話」的四重切面，給「自／己」真的靜下來，她們會如何聆聽或觀照邊繪邊講的故事？他們可會有 Agnes 般的好奇？
假如大家細膩的遊入 Agnes 的分享，她的聲音和語話，內置了她今天早上窗前一種特殊的色彩和質地。假如學習Agnes把聽到的做點筆記，作出分析和提出問題，可能已是點點啟發：母親們究竟如何去理解自己作為一個人？她們的生活通道究竟如何（被）建立？角色和角色以外的她和她和她，每天日常，究竟如何自處？其生活方式和工作機制究竟没從何而來？當你我試圖一一解讀之前，可有先理解自己一直生活的種種方法，它們，可能影響著聆聽，甚至和印在筆記中的痕跡默默聯上關係⋯⋯
一切，又豈會是理所當然的？主觀和客觀的生活條件，畢竟如何影響著和我們分享故事的媽媽？
再看 Agnes 的照片和其他人很不一樣，她挑選的都和童年有關，卻看不到任何少女以後的影像！也許，當大家在選擇那五幅圖片的背後，隱若已和自己在對話，安頓著那刻抉擇的思緒⋯⋯
沿著照片追溯，曾經的人事物，可沒料會在如此空間再現！過去如何編構了訪談中的她和他和她，語話間，仿似都是等待重新整理的生命曲譜！
每人每日的「當下」和連串「價值」判斷間，可真存在相通或重疊的文化？記憶，又好像時刻和自己在追迷藏，考驗著時刻抉擇投影的方位⋯⋯
花，如是的各按自身時間綻放和凋謝⋯⋯
水，如是的循存在的管道流向大海⋯⋯
母，如是的感應著血脈的升降大觀世界和自己的關係⋯⋯
相信日後的母親故事，將會是豐富的素材，不知會否給 Agnes 打開理解媽媽們角色以外，延伸重構她自己的「生命圖譜」⋯⋯
何應豐／二零二零年八月二十日