其實是六把尺，
一把是自己的母親對自己的尺
一把是自己的母親對自己的女兒的尺
一把是自己對自己的母親的尺
一把是自己對自己女兒的尺
一把是自己女兒對自己的尺
一把是自己女兒對自己母親的尺

上一代與下下一代，身處的時代或成長的城市也有轉變，謝茵提到自己是一個扣，是扣連上一代的尺與下一代的尺？何應豐每次工作坊都有提媽媽是面向上一代同時面向下一代，尺是不是更貼近的形容這種關係呢？六把尺，量度單位不同，長度不同，軟硬不同，伸縮不同。
工作坊媽媽可有一些三代之間相生情境？是多發生在傳統節日的習俗儀式？還是在日常細節？相剋又在什麼情況之下？是各自成長的知慧不同，還是價值觀不同？媽媽如何處理這些相剋情況？
手上那把尺，又會不會不知不覺間傳給了下一代？或尺舆尺有交換了的時候？
我也在想自己的媽媽，我沒有下一代，但向上望，我媽媽常常把爸爸的媽媽要好好對待，希望我們後生的見到，也要好好如此對待她一樣。媽媽做的好榜樣，我們這一代是沒有不學習的理由，這是一把從沒變樣的尺。
話說今早開拍第一段訪問自己媽媽的片，一些從沒輸入我腦的資料從新輸入，媽媽的親母因為一個懶惰的理由，不幸被日軍炸死了，媽媽之後跟二房一起，二房是有家教學養的，卻跟著阿公打漁生活，但我媽媽卻又目不識丁，頓覺得我媽媽失去上一代的尺，也抓不住他人手中的尺，無尺之下，自己有了自己一把尺。（借自己媽媽思考謝茵的提問）