Charlotte :

遴選,很多人會覺得是一個完全被動的心靈折磨!試問有甚麽人會享受「等待人家挑選」的過程?想您仍記得踏入「面試室」那份戰戰兢兢的心情,及至「完成面試」之後,踏出那房間不知又是怎麽樣的一回事?

對我來說,多年來搞青少年工作坊,均執著要舉行遴選,就算是報名者少於指定參加人數的情況下,亦不例外。重點有三:一、給我們在開始工作坊前一次認識學員的機會;二、給學員在下決定之前,一個認識我們的機會;三、在超額報名的情況下,要從中按工作坊的構思理念選擇一群具不同代表性的參與者(重點考慮學習成員的整體結構為本,冀達到以多級別、多背景、多樣個性、多才能及多年齡為組合的標準)。誠然,能將參報者全取錄是一個理想,再因應其條件調配工作坊內容。但礙於有限現實資源,在僧多粥少的情況下,還是要忍痛作出抉擇。

有不少學員問:「為甚麽會收我?」亦有不能加入而失望的問:「我做錯了甚麽?」其實對我們來說,清楚知道所要的一不是「汰弱留強」的一般遴選過程,二不是要求您們「進場考試」。在兩者的基礎下,我們相信能藉有限的遴選時間,姑勿論會否取錄,都會嘗試給參報者一個特殊的旅程和經驗,一方面用最短時間打破他們「又要面對考試」的觀念,另一方面透過敏銳觀察和當機立斷的遊戲設計,令您們可借「遴選」的機會,能夠進一步認識自己。是故我們對每一位遴選者的碰面和認識過程都不一樣,各因應其條件、心理狀況和性格,作上靈活調度,冀每一位參與者可真正創造和享受一次有內涵的生活體驗,「成功與否」不再那麽重要,焦點在給予自己一次新奇經歷的樂趣。那是我們希望最少能為每一位步入「試場」的「參選人」最起碼做到的事!

在我們身處的商業社會,不少人覺得「競爭」是必然的事。結果,很多人便不停假設著自己的「市場價值」,擔心著自己的「競爭能力」,更無休止地假想著自己的「不是」,磨折著自身鬥志。當我們的教育建制也墮入如此的商管機制底下,真正普及教育的原意早岌岌可危。看見您們大部份以「進入試場」的心態來見我們時,更令我聯想到您們多年來身受的心理「較慾」與思想「陪瞓」,在極力達到「聽教聽話」的背後,卻丟棄了真正學問的能力和好奇,無奈的等待「屠宰」和「分配」?

著名作家George Orwell寫的小說Animal Farm(中譯《動物農莊》)的情境,似乎並不是局限於共產主義底獨裁統治下的「人間世」,更可引申觀照在今日商管專政下,間接製造著一群又一群「輪候宰治的眾生」!

我們的學校,應多專注您們在獨立思考上的培育,更該關注各學課與生活的應有緊貼關係,替日後繼續創建社會的您們鞏固生活的常識基礎,再因應不同條件,從而協助擴建人材。

您前日問我有關前途的問題,令我想起自己昔日也曾經歷過的迷惘和無助,更明白到家人扶持和自我鼓勵的重要。假如遴選的特殊經驗,令您開始意會到自己有待開發的潛在力量(包括對自己和家人磨合間迷失了的應有生命動力和關懷),您的問題可從那日「面對挑戰」的勇氣開始,重整自信,您的眼界將會有不一樣的尺度。

喜歡學室內設計的您,或許可從生活中種種觀察開始,將視域拉闊,重新估計每日經過的「人間」、「物間」和「空間」,聯想每一個地方的形成和與人交合的特有功用和個性,您會開始掌握點點眉目,開始體會其中精彩或「不完善」和「不完美」的地方。任何「設計」,不可能單純局限在感官上的形態美,它能否刺激有效的互動生活形態是最考心思的一環。今日很多專業訓練,多將焦點放在「純工序技巧」的教學方式,以滿足消費者(學生)的「餐牌式」服務,骨子裏的功能是替各大小企業提供機械化運作的「員工培訓」,在缺乏「創意」和「心法」的培育底下,今日社會上不斷談「創意工業」實在是一大堆缺乏發展基礎的空話!

創意,是一種基本生活的心「德」!工業,引申著一種開拓社會發展的視野!真正實在的社會發展,應由每一個人的整體素質上做起!不要小看自己每日所累積的大小經驗,更不要低估其中可牽引出的連串智慧。學習的基本條件,是將心事思理重整,尋其構成的根源,再解構重組,按自身條件建立您他日可自豪的觀點和方法。市場,是由人開展出來的東西!

設計,切勿單從外在形態計算!先理解,繼而拆解,最後再按心思計策設置新的處事方案。其中過程,是您將一切有關事物重現和遴選的必經旅途,趣味盎然!

生命中的遴選,從您那天站在枱上力竭聲嘶的將心底盼求向世界發放開始,已步入不一樣的轉化期,全看今後您如何爭取掌握和體驗自主的重要性!

您每日在不知不覺間每經歷著千百個遴選抉擇,只看您心事何寄!設計,早在您生活裏的每一個態度開始……

瘋/二零零三年七月十八日

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