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成員：曹德寶(編舞)、林燕(演員)、史嘉茵(聲音藝術家)、楊怡孜(舞者)、楊天帥(文化工作者)
文本提供：張翠容(戰地記者)
報導文學家筆下的「戰地身體現場」以「劇場閱讀」作起點，對焦報導文學家引發的不尋常觸覺，再以舞蹈和現場聲音探索，遊入「戰陣上的身體現場」，嘗試和觀眾重新學習理解和觀聽「現實行動」與「藝術行動」的距離和啟示。

探索內容：
張翠容是香港少有的戰地記者，她的《中東現場》和有關難民的報導，是表演藝術家不敢觸碰的現實領域。研究者將直接引用張翠容的「現場觀聽」下紀錄的經驗，追蹤其「文字繪圖」與「身體現場」的觸碰和距離。
行動以「現場閱讀」為基，聆聽作者如何「觀」「聽」進行中的戰爭，反思每日填滿媒體的新聞報導及書寫，探索我們究竟知道了什麼！
當我們回到「閱讀」本身，閱和讀之間的距離，可不是一種邀請，引動你我以「聽」「觀」重溯事件「陣」勢，勾畫在戰地的身體現場？假如我們再進一步深入觀和聽，以身體書寫文章中未盡言的精神內部，我們又會如何重新認知「難民」置身的存在疆界？
閱讀，再延伸以「行動」觀照閱讀之所以，再以文化論證當中也許容易錯落的事件現場，輾轉撞擊在線及在場聆聽／觀察身體閱讀的觀眾，探討今日文化中資訊泛濫下的「身心現場」，其中可又是另一「文化戰幔現場」，把身體拉張入怎樣的生活維度？
行動（研究）涵蓋領域：
1.以個人（或集體）朗讀追蹤報導文章中引導走上的足跡，聆聽和勾畫當中未盡言和難以全然理解的「戰地身體現場」；
2.追尋朗讀間的「身體動靜」，探索書寫和觀照間與當下事件的「閱讀距離」，叩問當中如何起動著重重的人文關懷？
3.刪解「書寫行動」和「閱讀行動」的觀聽方位，探究其中「不斷移動」的「現場陣腳」，背後又隱藏著多少後置的聲音，改寫「閱讀」的現場？
4.邀請觀眾進入「事件回憶」的「現場」，比較其中「閱讀空間」，進而審視觀、聽和行動現場的密切關係。
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